استفاد غاليليو من التجربة والرياضيات. ومع ذلك، فقد اضطهد بعد أن بارك البابا أوربان الثامن غاليليو للكتابة عن نظام كوبرنيكاس.
[۴][۵] مطالعه منطق، ریاضیات و علوم نظری رایانه اگرچه به‌عنوان علوم صوری از آن‌ها یاد می‌شود، معمولاً جداگانه درنظر گرفته می‌شوند زیرا به‌جای روش علمی به‌عنوان روش اصلی خود، به استدلال قیاسی متکی هستند.[۶][۷][۸][۹] در همین حال، علوم کاربردی رشته‌هایی هستند که از دانش علمی برای اهداف عملی استفاده می‌کنند، مانند مهندسی و پزشکی.[۱۰][۱۱][۱۲]
این نهادها با آموزش مفاهیم علمی به دانش‌آموزان و دانشجویان، نه تنها آن‌ها را برای فعالیت در حوزه‌های علمی آماده می‌کنند، بلکه فرهنگ علمی را در جامعه گسترش می‌دهند.
هذه المقالة عن العِلم (بكسر العين). لمعلومات عن معانٍ أخرى، طالع علم (توضيح).
وقيل : العيلم الملحة من الركايا ، وقيل : هي الواسعة ، وربما سب الرجل فقيل : يابن العيلم . يذهبون إلى سعتها .
أصبح العلم واسع الانتشار في المجتمعات الحديثة، حيث يعتبر من الضروري عمومًا توصيل على هذا الموقع إنجازات العلماء وأخبارهم وطموحاتهم إلى جمهور أوسع.
علم یک فرآیند پویا و گام‌به‌گام است که همواره در حال تکامل و بازنگری است.
بالإضافة إلى ذلك، أدى الاستخدام المكثف للابتكار التكنولوجي الذي حفزته حروب هذا القرن إلى ثورات في مجال النقل (السيارات والطائرات)، وتطوير الصواريخ العابرة للقارات، وسباق الفضاء، وسباق التسلح النووي.
بسیاری از سوالات که به ارزش‌های انسانی، اهداف زندگی، یا احساسات مرتبط می‌شوند، در حوزه علم قرار نمی‌گیرند.
يقال : أعلم الحافر إذا وجد البئر عيلما . أي : كثيرة الماء ، وهو دون الخسف .
یک آزمایش علمی باید به‌دقت متغیرهای تأثیرگذار را کنترل کند تا اثر دقیق متغیر مستقل بر متغیر وابسته مشخص شود.
وأعلم القصار الثوب ، فهو معلم ، والثوب معلم . والعلم : الراية التي تجتمع إليها الجند ، وقيل : هو الذي يعقد على الرمح ؛ فأما قول أبي صخر الهذلي :
جميع الأجهزة الكهربائية، والدينامو، ومحطات الطاقة الكهربائية، والإلكترونيات الحديثة، بما في ذلك الإضاءة الكهربائية، والتلفاز، والتدفئة الكهربائية، والتحفيز المغناطيسي للدماغ، والتحفيز العميق للدماغ، والشريط المغناطيسي، ومكبر الصوت، والبوصلة، ومانع الصواعق.
وقولهم : علماء بنو فلان ، يريدون على الماء فيحذفون اللام تخفيفا .